2024年,郑州城轨交通学校在党和政府的领导下，以新《中华人民共和国职业教育法》《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》为纲领，贯彻国家教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持升学有保障、就业有出路，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要、符合技术技能人才成长规律的职业教育制度体系。深入研判职业教育发展趋势，迅速转入战略转型发展轨道，全体教职工以逢山开路、遇水架桥的勇毅之姿全情投入其中，转型发展成效初显并呈现出稳定向好、预期良好的发展前景。现将郑州城轨交通中等专业学校2024年度教育质量报告编制如下：

第一部分 学校情况

1.1 学校概况

郑州城轨交通中等专业学校创办于2010年，是由郑州市教育局批准成立，纳入省统招计划的一所轨道交通类学校，专业培养城市轨道交通运营管理、交通供电、交通信号、轨道检修、列车乘务、航空服务等交通轨道类人才。学校坐落于河南省郑州市新郑新村产业园区（龙湖大学城南，107国道东侧），交通便利，校园环境优美，基础设施完善。

凭借着科学的管理理念、鲜明的管理特色和不断增强的办学实力，受到社会各界的热烈好评。2023年4月22日，第十二届全国政协副主席齐续春等领导到学校调研。今年学校取得了一定的社会声誉，成功入选河南省教育厅全省民办中小学规范提升项目名单，被郑州市教育局评为首批特色示范校，被中共新郑市教育局直属机关委员会授予“先锋党组织”荣誉称号，被新郑市教育局评为教育教学工作先进单位。     

学校高度重视师生竞赛，在2024年国家级“中等职业学校教师教学设计与展示活动”中，学校景彩霞、韩慧两位老师披荆斩棘、不负众望，荣获国家二等奖，他们展示的作品《汽车制冷系统的压力测量》和《念奴娇·赤壁怀古》荣获全国优秀案例奖，并被高等教育出版社收录出版，面向全国推广。

1.2 师生情况

学校全日制学历教育在校生数8025人，教职工671人，其中专任教师总数466人，专任教师中双师型教师128人，专任教师中高级职称教师101人，中级职称34人，初级职称125人，师生比为1:17.2。进一步加强师资队伍建设，创新思路、改变培训方式、分层次、分类型开展了不同种类的培训工作。在常规培训的基础上，对各部门培训需求进行整理汇总，制定了学期培训规划，并做好培训规划的实施工作。在培训的实施过程中，做到了校本培训和校外培训相结合，综合素质培训和业务培训相结合，加大了培训力度，加强了培训管理，圆满的完成了既定的培训任务。2023-2024学年学校共开展校内培训40场，培训1979人次。根据国家、省市级培训通知，选派优秀教师参加校外培训15场，培训46人次。

学校制定了关于骨干教师、课程负责人和专业带头人的梯队建设相关制度，从立德树人、业务能力等方面评选出骨干教师并给于奖励。优化师资队伍结构。在教师的配置方面，做到专兼教师相结合、理论、实践教师相结合、校内、校外聘用相结合，以“校内培养+重点引进”的方式重点提高师资队伍中高级职称比例和高学历（硕士）人才比例。强化双师型教师队伍建设，选拔优秀、骨干教师参加双师型培训，积极参加双师评定工作，逐年提高学校双师型教师数量和比例。

 

 

图 1校内外教师培训图组

1.3 设施设备

学校占地面积533亩，校舍建筑面积为22万平方米，建有400m标准田径运动场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地；有独立医务室、安全保卫处等后勤保障部门，卫生保健、校园安全机构健全，24小时值班巡逻制度，校园安全有保障。

学校购置地铁、火车及轨道工程车辆，建设了城市轨道交通实训中心，建成了城轨交通车辆检修、城轨交通信号道岔、城轨交通牵引供电、城轨交通运营沙盘、汽车4S营销实训基地等近百个实训场（室）。2019年学校斥资1200万元购买两列全真高铁模拟列车，2024年学校又花费六百万购买了机器人、汽车及大数据相关设备，建成了具有满足专业教学需要的校内实习、实训基地，主要承担实验实训教学任务。学校以实验室设备先进、设备齐全、建设突出等被郑州市教育局评为“民办职业院校实验室建设先进单位”。

第二部分 人才培养

2.1党建引领

学校办学育人始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依法治教、规范办学，突出人才培养质量。学校充分发扬民主管理，充分发挥党组织的监督保障作用；规范民主决策机制，落实以校务公开、党务公开、网站信息发布等为基础形式的民主管理，设立有多种形式的意见箱，强化群众监督力度。工会、团委组织架构完善，群团建设完整，工作职责清晰，活动开展丰富。本年度，校党委持续深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记重要讲话精神，落实“三会一课”制度，严格例行“主题党日”活动，创新组织生活形式以提升组织生活质量，组织党员前往巩义市豫西抗日根据地纪念馆进行红色教育。

2.2立德树人

学校坚持以学生为中心，促进学生全面发展的育人理念，以立德树人为根本任务，加强思想政治教育，强化思政课建设。每学期安排校领导面向全体学生亲授思政课，内容涵盖国内外时事、社会热点、道德规范、红色基因、革命精神、传统文化等方面，注重理论联系实际，校领导用坚定的信仰感染学生，用渊博的学识教育学生，引导学生关注社会问题，树立正确的人生观、价值观和世界观。

面对学生群体多样性和知识传授方式的多样化，我校思政课教师积极创新教学方法，提高思政课的吸引力和针对性，用好思政课堂教学这个主渠道。例如，通过学生互动讨论、角色扮演、现场演示、文化育人活动等方式，将思想政治教育融入到教学的各个环节中，实现立德树人、润物无声，也使学生感受到思政课生动有趣，激发了学生的学习兴趣和思考能力。

 

 

图2 思政育人图组

学校学生管理工作始终坚持以学生身心健康发展为中心，以常规管理为切入点，坚持以“以学生为中心”的理念，引导教育教学工作；以“细心、爱心、耐心、责任心”的理念，指导学管队伍勇于担当作为，狠抓落实“学生一日生活制度”，积极推行“日清日结”，坚决杜绝“庸、懒、散、浮、拖”问题，把各项工作做细、做实、做精；以“尊重、宽容、沟通、服务、引领”的理念，指导服务保障工作，努力创造和谐、团结的工作氛围。采取规范约束与心育启导有机结合，实施“五抓五突出”，紧紧把握“准军事化管理”和“德育教育”两条主线，遵循“严格管理、赏识教育、正向引导、动态管控”的管理原则，通过“军魂育人”“管理育人”“服务育人”三大育人理念，有效提升学生在校获得感与满意度。

学校以全校学管人员共同探讨、各年级自主实施的活动策略常态化开展以心理健康、法制、安全等为主题的班会，针对性地帮助学生树立良好的人生观、价值观。日常贯彻“1530”安全教育模式，利用主题班会、德育活动、综合素质课、黑板报、横幅和安全教育平台等方式就校规校纪、法制法规、卫生健康、军容仪表、安全教育管理等方面进行教育宣讲，为学生系统的普及安全知识和技能。

学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是德育教育的基础工程。为营造良好校园心理氛围，维护学生身心健康，每学期开展心理健康教育月主题活动，扩大心理健康教育的覆盖面和受益面，增强学生心理健康意识，提升心理健康素质，提高预防、识别、干预精神障碍和心理行为问题的能力。《请与我击掌》《风雨人生路》《同舟共济》等心理活动的开展，让同学们在游戏中体验沟通的微妙作用，了解自己的心理特点，提升人际交往的能力，不仅培养了他们的团队合作精神和沟通能力，同时也使学生感受到换位思考沟通的重要性和同理心的力量。

 

图3 学生心理健康教育活动、主题讲座图组

2.3在校体验

学校持续深化教育教学改革，加强教学基础建设，丰富课堂教学手段和创新教学模式，通过理实一体化、项目教学、情景教学等方法全面提高学生文化素养、专业技能和道德品质，使学生具备扎实的专业岗位能力和实践操作能力，有效提升学生在校获得感和学习满意度。学校以问卷调查方式针对学生所学专业的理论教学内容、实践教学、自我发展、校园文化等九个方面进行调研，学生对教学满意度为95.8%。

学校图书馆以优化读者服务、构建书香校园为宗旨，为全校师生提供便捷、舒适、优雅的读书环境。充分发挥图书馆第二课堂作用，电子借阅机每月定时更新，全年共计举办包括15场新生入馆教育培训、读书月活动在内的活动37次，全年电子图书下载量比去年同期增长3.93%。

2.4 就业质量

学校始终围绕“招进来、培养好、送出去”的办学理念，深入开展产教融合、校企合作，力争实现职业教育水平和服务能力双重提升，努力为企业培养亟需人才，为学生搭建技能成长通道，保障学生高质量就业。经过多年探索与实践，学校形成了“以行业和校企合作为基础，以优质企业专场招聘为重点”的就业格局，就业形势稳定向好，毕业生实现充分就业、高质量就业，就业率连续多年在全省同类学校名列前茅。

学校2024届毕业生共有4653人。其中选择就业有两千余人，目前已基本全部安置就业，就业率达98.2%，已超出目标就业率95%的水平。学校通过问卷调查，电话跟踪服务等方式，本届毕业生对母校的满意度达93.8％，较上年增长0.3个百分比，用人单位对毕业生的职业道德、职业能力及表现满意度均较往年有增长，满意度达到95％以上。

同时在今年毕业生中，有近50%学生选择升学继续深造。根据学校对口升学年度工作计划，结合河南省2024年升学新形势，为了让更多的学生完成大学梦，本学年学校积极与相关院校和教育机构沟通合作，获取更多的教学资源和信息。同时学校教务处积极选拔优秀教师担任考前集训辅导，将升学学生单独编班开课，制定详细的升学辅导方案和教学计划，助力学生考取理想成绩。鉴于2024年各高校高职单招计划紧张、社会报考人数多等现实情况，学校升学服务中心紧盯政策、加强与对口升学合作院校深度合作，分散学生报考，学校21级学生2024年度最终通过高职单招和对口高考录取1865人，其中本科上线5人，满足了学生和家长对学历不断提升的需求，助力学校学生继续升学，实现职业教育升学就业并轨发展。     

 

图4 对口升学情况图组

2.5技能大赛

学校高度重视学生竞赛工作，全面贯彻落实《国家职业职业教育改革实施方案》，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，扎实推进职业教育“三教改革”，坚持以人才培养质量为中心，完善人才培养体系，不断提升教育教学质量与学生竞赛水平。年度内，学校统筹资源、发挥优势，积极开展校内选拔赛、组织校外筹备赛，创建全员、全程、全项目专业类技能竞赛、技能展示大舞台。在竞赛组织上，重点突出国家职业教育“就业和升学并重”的理念，采取“国家项目+省市级项目”相结合，依据国家级、省市级竞赛项目标准和要求，再结合学校专业、实训等特色，因材施教、因人施教，在全校打造“匠心共筑梦想、技能点亮人生”的竞赛理念。

年度内，郑州城轨交通中等专业学校开展了第十届校内学生技能竞赛工作，本次竞赛项目涵盖25项，获奖学生482人，优秀辅导教师78人。同时学校学生在校外竞赛也取得优异成绩，先后荣获河南省二等奖3个、三等奖4个；郑州市一等奖5个、二等奖17个、三等奖13个。

表1学生竞赛部分获奖师生统计表

学生姓名	获奖内容	获得奖项	颁奖部门	辅导教师
张婉莹、 弯韶涵 、 路岩	“祖国成就我来讲”故事	二等奖	河南省教育厅	陈苑苑 司晓萌
向斯凯	机械类先进成图技术个人赛	二等奖	河南省教育厅	孔湘君 乔欢欢 张斌、张昊
马俊恒	机械类先进成图技术个人赛	二等奖	郑州市教育局	孔湘君 乔欢欢 张斌、张昊
陈冠冰	办公软件电子 表格数据处理	三等奖	河南省教育厅	申宇
杨婉玉	英语演讲比赛	三等奖	河南省教育厅	郭倩倩
杨嘉和	机械类先进成图技术个人赛	三等奖	河南省教育厅	孔湘君 乔欢欢 张斌、张昊
向斯凯、马俊恒、杨嘉和	机械类增材制造赛道团体赛	三等奖	河南省教育厅	孔湘君 乔欢欢 张斌、张昊
张梦申	实习归来论文	一等奖	郑州市教育局	刘玉芹
郭晶晶	实习归来论文	一等奖	郑州市教育局	刘龑
马磊	实习归来论文	二等奖	郑州市教育局	王敏
赵久阳	实习归来论文	二等奖	郑州市教育局	王敏
马明宇	实习归来论文	二等奖	郑州市教育局	金亚茹
王天乐	实习归来论文	二等奖	郑州市教育局	孙丽柯
熊新强	实习归来论文	二等奖	郑州市教育局	刘龑
冯鑫鑫	实习归来论文	三等奖	郑州市教育局	刘龑
王留达	实习归来论文	三等奖	郑州市教育局	刘龑
黄肇玺	实习归来论文	三等奖	郑州市教育局	刘龑
未家琦	文化艺术类人物造型手绘设计赛项	一等奖	郑州市教育局	周晓
黄粮	交通运输大类站务员应急救护	一等奖	郑州市教育局	赵亚琴
张紫梦	交通运输大类站务员应急救护	一等奖	郑州市教育局	鲁瑞玲
房彬杨 韩萌洋	交通运输大类城市轨道交通运营服务	二等奖	郑州市教育局	安海潮、 王萍
杨雨欣	音乐表演	二等奖	郑州市教育局	王小燕
李嘉欣 赵梦缘	音乐表演	二等奖	郑州市教育局	安海潮、 王萍
王雨涵	手绘插画	二等奖	郑州市教育局	魏亚芳
朱卿妍	手绘插画	二等奖	郑州市教育局	王敏
姬景灏	郑州市素质能力大赛-数学基础素养与应用	二等奖	郑州市教育局	杨毅
郑好	“文明风采”竞赛百年党史经典诵读（毛泽东诗词）	二等奖	郑州市教育局	王萌
马铭麒、唐博涵、张夕姿	第30届学生技能竞赛-音乐团队赛	二等奖	郑州市教育局	王云霞、 赵创举
郑好	2024郑州市中华优秀传统文化比赛 （汉字听写项目)	二等奖	郑州市教育局	韩慧
楚雨嘉	2024郑州市中华优秀传统文化比赛 （汉字听写项目)	二等奖	郑州市教育局	刘玉芹
王凯迪、王炳喆、董立媛、赵楷瑞、韩志博、楚彦鹏	2024郑州市中华优秀传统文化比赛（语文《课本剧》）	二等奖	郑州市教育局	刘龑、 党浩然
张超	郑州市中职学校百年党史经典诵读（毛泽东诗词）比赛	二等奖	郑州市教育局	曹小军
鲁冰、韩蒙恩	交通运输大类城市轨道交通运营服务	三等奖	郑州市教育局	王钰鑫、 鲁瑞玲
李冉冉	交通运输大类站务员应急救护	三等奖	郑州市教育局	王钰鑫
秦宁辉	音乐表演	三等奖	郑州市教育局	张洁
陈梦真、蒋文静	文化艺术类人物造型手绘设计赛项	三等奖	郑州市教育局	周晓
水欣	交通运输大类行车值班员基本技能操作	三等奖	郑州市教育局	刘艳霞
田鑫苗	广告平面设计	三等奖	郑州市教育局	马德文
黄梦晴	商业电脑插画	三等奖	郑州市教育局	马雯君
阮艺情	2024年郑州市中等职业学校第十五届文明风采竞赛手工制作	三等奖	郑州市教育局	魏亚芳
张婉莹	国学经典诵读	三等奖	郑州市教育局	曾锦
王佳航、张柯凡、张中玉、高志恒、杨顺、房彬杨	郑州市中职学校统编历史课本剧比赛	三等奖	郑州市教育局	岳媛、 徐雪芹

 

获奖学生：路严、张婉莹、弯韶涵∣辅导教师：陈苑苑 司晓萌

 

获奖学生：陈冠冰∣辅导教师：申宇 

获奖学生：陈怡冰∣辅导教师：郭倩倩

图5 学生竞赛证书图组

2.6 专业建设质量

郑州城轨交通中等专业学校的专业建设立足于河南省“十四五”规划和学校实际，以服务地方经济发展和培养实用型技能人才为宗旨，以提高教育教学质量和办学效益为目标，形成合理的专业结构和布局。

根据河南省教育厅和郑州市教育局分别下发的《关于做好2024年度中等职业学校新增专业备案工作的通知》，在学校领导高度重视和支持下，从人才需求预测、发展前景、升学等方面进行企业和市场调研及充分论证后，学校申报的智慧健康养老服务专业（790302）成功获得备案。

2.7 课程建设质量

课程建设方面，郑州城轨交通中等专业学校高度重视网络课程资源建设，主要通过超星学习通APP和超星教学平台进行网络课程资源的开发和利用，同时强调任课教师要借助“超星学习通APP”等教学平台，以信息化教学手段助推教学质量的提高。截止目前，学校开设的绝大部分课程均上线超星学习通APP，29门校级精品网络课程经初步评审达到上线学习要求，其中《城市轨道交通车辆修》《城市轨道交通行车织》《工艺制作》《电工电子技术基础》四门课程通过中教集团在线资源共享课程平台审核，在集团内各成员学校间推广和使用，实现成员学校间跨校选课、资源共享。

 

图6 线上精品课图组

2.8 深化教学改革

改革人才培养模式，突出人才培养质量。适应河南省新职教高考政策，改革“2+1”人才培养模式。考虑到河南省新职教高考由次年的六月份调整为三月份进行，且学校学生升学需求较大，学校主动调整教学计划，调整学生实习时间，切实保证学生有足够的时间参加升学集训辅导，从而促进学生升学愿望的达成。同时结合河南省新职教高考政策和升学专业考试大类，制定升学人才培养方案，分类教学，因材施教，切实提高“升学率、本科率”。以提高学生技能获得感为目标，强化专业课教学内容，加大加重实践课时比例，鼓励教师多采用“理实一体化、任务驱动”等先进教学方法，积极探索利用人工智能、AI等信息化教学手段，辅助教学参与教学，深化教学改革，助推人才培养质量的提升。

以课堂教学为主阵地，强化课堂教学改革。围绕“课堂”教学主阵地，突出课堂教学特色，积极开展“特色课堂”评比展示，打造城轨“五堂好课”。包括有温度、有效度、有力度、有广度的“四度”思政课堂；有序、有趣、有得、有效的“四有”文化课堂；职业美，仪态美，妆容美，创造美的“四美”艺术课堂；会学、会说、会做、会思的“四会”专业理论课堂；能动手、动眼、动脑、动口、动耳的“五动”专业实训课堂。深化课堂教学改革，有效提升课堂教学质量。

狠抓教学改革，提高教学质量。建立了入学—期中—期末三级考试体系，分流重点学生，完善成绩摸底数据分析。以成绩为抓手，为学院、班级、教师个人考核提供依据，切实起到表彰优秀、树立典范的作用，营造良好的学风、考风。学习先进教研理念，大力开展问题教研。每周一教研，以课堂教学、教学管理中出现的问题为抓手，逐一研究，提供对策。在院部考核上，抓大放小，建立以教学线招生完成情况、学生升学率、师生竞赛、教学检查督导等核心指标的综合评比考核体系。启动教师双重管理、月考核。通过双重管理考核，规范教学管理，提高教学质量，建立良好的教学秩序。每月结合考核情况，公布考核中业务能力、教学成绩双优教师。同时完成骨干、课程负责人学年考核，激励一线教师比学赶超、向优秀看齐的积极氛围。以改革增效能。按照学校高效、扁平化管理要求，建立精简高效的工作组织和机构。

创新竞赛教科研，丰富教学成果。年度内，在全体教师的努力下，在规范严谨的校级选拔体系的基础上，郑州城轨交通中等专业学校省市级教师竞赛、教科研再获佳绩。学校教师竞赛今年获得国家级优秀案例奖2个，河南省一等奖4个、二等奖3个、三等奖1个，郑州市一等奖2个、二等奖4个、三等奖3个，新郑市一等奖8个、二等奖4个，在集团教学能力比赛中，荣获:二等奖2个、三等奖1个。

学校本年度完成郑州市立项课题4项、结项课题4项；新郑市立项课题7项；结项郑州市优秀教学成果5个，其中荣获一等奖1个、二等奖1个、三等奖3个；申报新郑市优秀教学成果15项，其中荣获一等奖1个、二等奖6个、三等奖8个。

表2教师竞赛、教科研统计表

序号	项目	奖项	姓名
1	新郑市优质课比赛	一等奖	谢龑龑、唐伟玲、牛自晶、敬志远、亢敏、秦艳萍、葛文君、庞军洒
		二等奖	张斌、胡耀友、赵新娟、郭佳佳
2	郑州市说课比赛	一等奖	严乐村、李俊冬
		二等奖	孙文琦、周晓、杨锐钊、任巧菲、
		三等奖	王利娟、韩慧、王新
3	河南省说课比赛	一等奖	李俊冬、周晓、韩慧
		二等奖	王利娟、王新、苏艳杰
4	2024年说课国赛	优秀案例	韩慧、景彩霞
5	河南省教学能力大赛	一等奖	景彩霞、王伟、谷华超、周新艳
		三等奖	乔巧、黄飞、赵佩、严乐村

郑州市课题结项统计表

编号	成果名称	主持人	单位	项目
2024-547-25	“三教”改革背景下“岗课赛证”融合教学改革与实践研究——以旅游管理专业《导游基础》课程为例	仝彩霞	郑州城轨交通中等专业学校	一般项目
2024-547-28	城轨信号专业第二课堂的建设与应用研究	乔巧	郑州城轨交通中等专业学校	一般项目
2024-547-22	技能大赛助推轨道交通专业课教学模式创新发展的探究--以《CAD工程制图课程》为例	闫丽娟	郑州城轨交通中等专业学校	一般项目
2024-547-4	核心素养下进阶式中职排球深度课堂教学研究	李永超	郑州城轨交通中等专业学校	重点项目

郑州市优秀教学成果统计表

序号	项   目   名   称	主持人	奖项
〔2023〕844号-80	中职语文与音乐跨学科融合教 学实践研究——以古诗词唱诵 教学为例	刘龑	三等奖
〔2023〕844号-84	接触网技能实训精品课程的开发与应用	王亚新	三等奖
〔2023〕844号-82	红色文化在中职工艺美术专业 教学中的应用研究	刘艳霞	三等奖
〔2023〕844号-55	中职特色实训课“融项目”教学 模式的研究与实践—以铁道车 辆机械检修课程为例	闫丽娟	二等奖
〔2023〕844号-90	中职语文网络课程建设与实践研究	李翠	三等奖

 

2024年中等职业学校教师教学设计与展示

 

教师技能大赛获奖证书

 

河南省说课比赛获奖证书

图7 教师获奖证书图组

强化专项督导检查，促进教学业务规范。为深入贯彻落实国务院关于职业教育改革方案和《河南省职业教育改革实施方案》精神，深化教学改革，学校以“教育教学专项督导”教学活动为抓手，真抓实干，务实高效，以“促规范、重交流”达到共成长、同进步的目的，全面提高教育教学质量。以教务处为牵头部门，学校成立专门活动工作机构和工作小组，制定活动开展方案，建立2周一次的校级联合教学专项督导检查机制，通过开展“抓规范-教学秩序专项督导检查”，旨在规范教学业务管理，促进院部间交流学习；“促提升-听课评课活动”，旨在提高课堂效果，促进教师队伍整体提升；“展优秀-“优秀教案”评选”，旨在优化教师课堂教学设计，促进课堂教学质量提升等一系列活动，每项活动有方案计划、有实施过程、有总结反馈，多方位、多层次、多角度规范教学过程管理，加强过程监控体系，明确教学中心地位，增强质量意识，提高学校整体教学水平，把提升内涵建设落到实处，促进学校的教育教学质量再上一个新台阶。

以听评课为例：以评促改、以评促教。本年度听评课共开展798节，其中校级督导听评课149节，院部级听评课649节次，做到了全校授课教师的全覆盖。具体如下：

教学部	2024年第一学期		2024年第二学期
	院部级	校级	院部级	校级
管理教学部	80	14	102	18
轨道教学部	51	10	46	13
智能汽车教学部	72	12	67	20
城轨交通学院	38	10	48	12
基础教学部	71	16	74	24

表3 各教学部听评课统计表

创新第二课堂，凝聚专业特色。在深化课堂教学改革的背景下，为了体现专业特色性，提高课程影响力，为学生提供展示自我、强化技能、提升竞争力的平台，在全校营造练就技能、崇尚技能的学习氛围，郑州城轨交通中等专业学校以第二课堂为基础，培养培训优秀学生，为国家、省市级学生竞赛、学生展示活动做准备。如：管理学院-校礼仪队。校礼仪队是学校规模最大的第二课堂，目的在于提升学生职业素养，培养高效实战型礼仪人才，同时在迎检中承担礼仪展示工作；基础教学部-校体育队。为丰富校园体育文化活动，强化学生身体素质，基础教学部先后以篮球、排球、乒乓球、健美操四支充满活力的队伍组成第二课堂，在各类体育竞赛中取得佳绩。同时还有基础教学部-陶笛第二课堂、轨道工程学院-钳工第二课堂、智能与汽车工程学院-无人机第二课堂、汽车美容第二课堂、思政第二课堂等等，丰富学生课下专业教学活动，实现第一课堂教学的延伸和补充。

（第二课堂学生作品）     

（第二课堂-校礼仪队）

图 8 第二课堂图组

强化实训建设，提高办学实力。根据人才培养需要，郑州城轨交通中等专业学校对现有的实验室逐步进行更新改造，制定、完善实训场（室）各项相关规章制度，优化实训教学环境。建设完成了城轨学院站、汽车4S店、机器人实训室等实训基地，引进高铁乘务实训模拟舱。截至目前，共有实训场（室）105个，工位2600多个，占地25000平方米。

2.9 教材建设质量

教材建设是学校基础建设的重要组成部分，是进行教学的基本工具，也是反映教学改革成果、培养创新人才的重要保证。郑州城轨交通中等专业学校持续加强教材的选用、征订、发放以及退书的管理。教材选用严格按照国家要求，思想政治、语文、历史三科均使用国家统编教材，坚持适用性、选优、选新、选高质量的原则，选择中职或高职专业相近教材，优先选用教育部国家规划教材。对选用教材进行政治把关，切实加强教材建设的意识形态安全，坚决杜绝问题教材进课堂。教材征订、发放严格按照学校征订制度和流程进行，加强三级审核把关，确保每学年教材能够按时按量发放给学生，保障学生学习权益。同时，2024年学校积极开展数字化教材建设工作，《城轨交通行车组织》数字化教材建设工作已结项完成。

第三部分 服务贡献

3.1 服务行业企业

根据国家就业的方针、政策及教育部的相关规定，学校按照“出口畅才能进口旺”的工作思路，积极推进校企合作，先后与北京恒安卫士，深圳有轨电车有限公司、郑州铁路局，深圳比亚迪有限公司，中车株洲电力机车有限公司等单位进行合作，开展学生的实习就业安置工作，通过跟岗实习、顶岗实习及对口就业安置等方式企业输送高素质技术技能型人才，助力学生就好业、好就业，服务当地经济发展。

结合专业特色，加强校企合作。学校积极与郑州铁路局客运段合作并不断加大合作力度，由连续多年的春运支援到现在省内唯一国家级高等级乘务员校园选拔基地的建立，体现了学校在运营管理专业的专业实力和技能素养。多年来，学校每年有批量学生通过竞聘入职郑州铁路局高铁队，连续多年选送优秀学生参加中国铁路总局高等级列车乘务员的选拔面试，至今已有7人成功入职首长专列乘务员职位。

深化合作层次，促进自身发展。根据专业特点，郑州城轨交通中等专业学校积极与中车株洲、中车南京等公司加强技术岗位的合作，通过技术互动，培养互融的方式为中车系列公司输送大量技术员工，并取得良好效果，成为中车系统优质的生源基地。

打磨技术，挑战高端岗位。通过校内专业学习，郑州城轨交通中等专业学校为技术含量门槛高、操作能力要求强的青岛庞巴迪高铁仓制造公司、今创集团、浙江利勃海尔中车交通系统有限公司等企业输送供电、信号、检修等专业的学生，并于2019年12月与芜湖经济技术开发区管委会及相关知名企业开展“校政企深度合作”，为城市轨道检测与维修，供电，信号专业学生广开就业渠道。郑州城轨交通中等专业学校培养出来的学生学习能力强，技术突破快，得到用人单位的高度认可。

3.2 服务地方发展

根据《全省职业院校教学工作会议》精神，要求学校优化专业群发展模式，发挥专业群的集聚效应和服务功能，主动服务地方产业经济发展需求，为产业发展培养实用型技能型人才。郑州宇通公司作为河南省乃至国内最大的客车行业上市公司，品牌知名度高、规模大、实力强。学校积极与宇通洽谈合作，建立良好的合作基础，校内开展订单培养教育。经过校企共同培养，目前第四届宇通班学生已到宇通公司正式顶岗实习，目前学生整体稳定，企业用人反馈很好。  

3.3 服务地方社区

郑州城轨交通中等专业学校团委积极响应习近平总书记所讲的“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”的号召，努力推动水泉村社区“万名团员进社区”活动，组织学生团员、入团积极分子走进社区开展志愿服务集中活动。在志愿活动中我们引领广大团员走进水泉村志愿服务社区，在实践中坚定理想信念，践行雷锋精神，引领青年团员回归社区、勇担社会责任，努力践行志愿服务理念，弘扬志愿精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事。运用社会教育的方式促进青少年思想的进一步升华、为青少年拥有更美好的未来助力。

 

图9 “万名团员进社区”图组

3.4具有地域特色的服务

郑州城轨交通中等专业学校作为郑开国际马拉松的优质合作伙伴，2024郑开国际马拉松志愿者选拔工作经过志愿者报名、海选、面试等环节，共有900名师生入选学校郑开马拉松志愿者，代表学校参加了郑开国际马拉松的志愿者服务工作，圆满完成组委会分配的工作，并得到网络媒体的宣传报道。

图10 郑城轨助力郑开国际马拉松志愿者活动

3.5具有本校特色的服务

参加铁路实习是学生最直接接触专业相关岗位的系统实践。自2012年运管专业学生参加郑州铁路局春运实习工作以来，铁路实习工作已成为郑州城轨交通中等专业学校见习实践的突出亮点，现已形成报名遴选、专业培训、岗位评先、退乘总结等一套成熟的运作管理制度，春运实习生积极出乘、岗上创优，展现自己的青春风采和才艺技能，成为春运实习中一道美丽的风景线。

第四部分 文化传承

4.1优秀文化活动

郑州城轨交通中等专业学校始终秉承以学生发展为本的理念，以全方位的创新培养机制丰富校园文化内涵，使学生成为爱国明志、自强自信的进取者，懂得感恩、理解宽容的向善者，胸怀责任意识与奉献之心的创造者，促进学生的全面发展、特色发展和突出发展。

学校通过加强课程设置来促进传统文化的传承。例如，在语文、历史等学科中，注入学习中国古代文学作品、名人事迹等，让学生更好地理解和感受传统文化的魅力。此外，学校还可以开设的传统文化课程，如书法、绘画、国学等，引导学生主动参与传统文化的学习和传承。举办传统文化活动是学校文化传承措施中的重要一环，学校有国风社团、武术社团、书法社团等，同时不定期举办传统文化节、古风展示比赛、传统手工艺制作等活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。同时，邀请传统文化专家、艺术家等到学校进行讲座、示范等形式的交流，增强学生对传统文化的认知和兴趣。

4.2校园文化生活

校园文化建设是实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。本年度开展了多样形式、多个层级的文化活动。

大型校级活动精品化。学校积极创新精品校级文化活动，把对学生的思想政治教育工作贯穿于校园文化活动中，形成了“阳光三月、魅力四月、青春五月、迎新九月、领跑十月、感恩教育十一月、爱国教育十二月”为主线的月份主题校级文化活动。例如：“感恩教育月”，邀请到“全国感恩励志中国行十大公益人物”，“我国著名的红色演讲家，大型校园演讲《让生命充满爱》原创作者、主讲人”邹越老师来校举行感恩报告会。通过组织感恩主题系列活动，培养学生的个人价值观和社会责任感，对学生进行思想政治教育。例如：青春五月、迎新九月文艺晚会，节目内容丰富，学子们用艺术的语言演绎着优雅、浪漫与广博，为青春唱响赞歌，为全校师生演绎精彩绝伦的视听盛宴。

中型年级活动特色化。以培养学生综合素质为目标，团委组织各系立足实际、突出特色，形成并开展“一系一特色”的系级活动，营造系内活动文化氛围，凸显系部育人特色，以思想引领、活动引领促进学生的教育与管理。例如：学生技能展示周活动等。

小型班级活动经常化。以人文精神为核心，以服务为宗旨，结合学校实际和学生需求，开展社区志愿活动、团日活动、社团活动等小型班级活动，做到制度化、经常化、全覆盖，让学生在参与中学习，在学习中获得，在获得中提高。例如：主题班会活动、主题团日活动等。经统计学校在校生对校园文化与社团活动满意度达95.3%。

 

《让生命充满爱》感恩报告会照片

 2023-2024学年“青春五月文艺汇演

图11 校园文化活动图组

第五部分 产教融合

5.1 校企双元育人

为深入推进产教融合，实现产学研协同育人，郑州城轨交通中等专业学校以专业为依托、以就业升学双导向，以人才培养为核心，积极与省内外同类院校、企业行业进行广泛的交流学习和合作探索。2023年郑州城轨交通中等专业学校与郑州宇通、河南广播电视台艺考中心、比亚迪股份有限公司及强国羽翼建立合作关系，服务社会经济行业发展。

成立比亚迪新能源汽车产业学院。积极响应国家战略部署，深化产教融合、校企合作机制，2023年7月，学校又与比亚迪股份有限公司共建比亚迪新能源汽车产业学院。此次校企一体办学，不断优化和拓宽人才培养模式，双方充分发挥彼此优势，培养人才、提升技能、高质量实习就业等全环节进行深度融合、密切合作，围绕高质量就业、高质量发展、全流程、深层次，共同培养全产业链技能人才，共同打造特色鲜明的人才培养新体系，助力学生发展，助力学校发展。

民用无人机驾驶员执照考培基地。为大力发挥无人机相关学科优势，9月26日学校携手河南省无人机协会、强国羽翼无人机公司联合共建的全国中职院校首家全机型、全类别“民用无人机驾驶员执照考培基地”。学校以此次合作为契机，瞄准应用型技术人才培养，不断加强校政企之间在人才培养、创新就业、科研平台共建、科技成果转化等方面的合作，今后将继续开展全方位、多领域、深层次的合作。

 

校企合作签约仪式

 

民用无人机驾驶员执照考培基地揭牌仪式

图12校企合作产教融合图组

第六部分 发展保障

6.1 国家政策落实

郑州城轨交通中等专业学校本着“公平、公正、公开的原则，以全心全意服务学生为宗旨，肩负着“绝不让一名学生因家庭贫困而失学”的崇高使命，确保资助工作抓严抓实抓好。一是制定完善的助学方案，学生资助管理工作有章可循。二是充分利用学校宣传阵地积极宣传国家资助政策，充分发挥国家资助的激励导向作用。三是设立班级、年级、校级三级评审组强化评审工作，对学生资助管理工作实行逐级追责制。四是做好学生资助相关政策咨询和问题投诉的受理工作，开通学生资助咨询投诉渠道，接受全校师生的监督。五是加强调查，积极开展校内教师座谈、学生座谈等活动，确保每一名符合资助条件的学生都能实实在在地享受到国家的好政策。

2023年秋季学期国家免学费上报6535人，实际发放6535人，涉及金额621.855万元，资金已发放到位；国家助学金上报951人，实际发放951人，涉及金额95.1万元，资金已发放到位。2024年春季学期国家免学费实际发放6174人，涉及金额  587.61万元；国家助学金实际发放871人，涉及金额87.1万元，资金已发放到位。2023年中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划申请54人，涉及金额2.7万元，已发放到位。2022—2023年度国家奖学金共申请15人，发放金额9万元，已发放到位。2022-2023年度校奖学金共申请154人，发放金额12.85万元，已发放到位。完成了资助工作零失误目标。

6.2 地方政策落实

郑州城轨交通中等专业学校学籍管理始终以教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》及河南省《中等职业学历教育学生电子学籍注册与管理工作规程（2022）》等学籍文件为依据，严肃、规范开展各项学籍工作，确保学籍工作零失误。一是按照上级学籍管理规定，制定校内学籍管理规定，为开展各项学籍工作提供制度依据；二是完善校内学籍注册、管理流程，使学籍管理工作更严谨、规范；三是反复审查、严格把关，确保学籍信息与学生实际一致；四是：规范学生毕业流程，确保学生顺利毕业。年度内，完成2024级1951人新生学籍注册工作；年度内，完成4653个毕业生毕业证的办理、发放工作以及日常学籍异动处理等相关工作。

6.3 学校治理

提高思想站位，强化党建指导。学校坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，以“办人民满意的职业院校 育国家需要的技能人才”为办学宗旨，要求全体教职员工提高思想站位，强化党建指导意识。并在学校层面建立健全党组织工作制度，成立党务工作组织机构。定期组织党员教师开展专题党课学习活动和师德师风建设活动。通过学习优秀教育工作者事迹、签订师德师风承诺书等形式，引领全体教师坚守教育初心，提升职业道德素养，为良好校风、学风建设奠定基础。

强化行政管理，提高工作效率。郑州城轨交通中等专业学校管理机构健全、管理层级清晰、人员分工明确。每年两次梳理制度流程，及时更新修订不完善制度，确保符合实际工作要求。学校设立有校长信箱、网络邮箱等校内意见反馈渠道，积极倾听全校师生的意见，化解矛盾纠纷。

创新教学平台，充实线上资源。通过近几年不断发展，郑州城轨交通中等专业学校网络教育平台从无到有，从单一到多个平台共享，目前已投入教学使用的对口升学系列课程100余节、精品课程170余节、微课14余节，且在城轨云平台、超星学习通、超星泛雅等三个网络平台同步上线，后续也将根据教学计划持续更新。

加强信息化建设，创建智慧校园。（1）多系统上线，提升校园管理效率。为推动校园信息化建设，学校于7月成功上线了多个重要系统，具体包括：优化招生系统招生流程，提高招生工作的效率和准确性；实现学生学籍信息的电子化管理，方便快捷地处理学籍相关事务；简化新生报到流程，提供更加便捷的服务体验；提升宿舍管理的智能化水平，确保住宿安排更加有序高效；引入智能点餐和支付功能，改善师生就餐体验，提升餐厅运营效率。（2） 监控二期建设项目顺利完成验收。学校在8月完成了监控二期建设项目的验收工作。该项目进一步完善了校园安全监控体系，增强了校园的安全保障能力，为师生提供了一个更加安全、和谐的学习和生活环境。（3）智能体宿舍系统全面升级。为了提升宿舍管理的智能化水平，学校于12月进行了以下几项重要工作。在宿舍区域张贴了碰一下签到卡，方便学生进出宿舍时进行快速签到，确保安全管理。新增了报修、请假、迎新和缴费等功能模块，进一步丰富了智能体系统的应用范围，提升了宿舍管理的便利性和效率。通过这些努力，不仅提升了校园管理的现代化水平，也为师生提供了更加便捷、高效的服务体验。未来，学校将继续推进信息化建设，为高质量发展贡献力量。

守牢安全底线，营造和谐校园。在安全管理上继续贯彻“教育为先、预防为主、注重防控、防治结合”的原则，不断完善“布置、检查、考核、处理”四项工作机制，做到安全工作时时有人管、事事有人查、人人有责任，严格落实一岗双责制，层层签订安全责任书，细化分解，形成齐抓共管良好局面；探索创新，完善安全工作机制，根据校内实际情况及时修订安全制度，创建联动工作模式，强化协同作战，多部门联合开展宿舍、餐厅、教学楼等重点区域检查，深挖隐患，营造良好校园环境。

 

6.4 质量保证体系建设

以治理体系为基础，规范组织运行，优化治理结构，形成可持续发展的办学活力。近年，郑州城轨交通中等专业学校优化组织结构，形成了科学架构，依托校内3个专业群设置了 24个专业，并建立教研室，以“高、严、细、实”的工作准则为内容开展教学工作。坚持以竞岗聘任为选贤任能载体，实施全员聘任制，推动职岗相适、能上能下，打造了以公平公正为根本的治理体系，充分激发了队伍活力。

完善规章制度，规范办学过程。郑州城轨交通中等专业学校不断完善各项管理制度，形成了以党政综合、人事管理、财务管理、资产管理、基础建设、后勤保障、教学保障、学生管理为内容的全方位全覆盖的管理制度并编撰成册，为人才培养工作保驾护航。实施诊断改进，强化质量意识。郑州城轨交通中等专业学校多次邀请知名质量管理专家到校进行内部质量保证体系诊断与改进培训，以“上下贯通”为框架，重构了内部质量保证体系，修订并完善了学校“十四五”规划，从学校层面制定、梳理、完善了各项工作标准和制度，师生质量意识明显增强。

6.5 经费投入

学校财务严格按照国家财务管理制度执行，同时从资金管理、全面预算管理、收费与定价控制、税务管理、财务报告与信息披露控制、关联方交易控制等方面进行内控自查、业务风险排查，确保财务内控工作形成闭环式管理，促进学校健康、可持续发展。学年内，郑州城轨交通中等专业学校发放学生奖学金13.25万元；支付勤工俭学14.96万元；支付学生活动经费24.01万元；在建工程投入1636.14万元，购置固定资产547.88万元。财务处严格按照《资金管理办法》、《报账管理办法》、《预算管理办法》等财务制度认真做好资金管控。

第七部分 面临挑战

挑战1：校企合作、产教融合还需加强。校企合作、产教融合是职业教育的主旋律，但还存在需要研究和突破的实际问题。诸如如何以学校与企业的主体优势推动生产性实训基地、技能大师工作室的校企共建问题、如何广泛运用现代化信息教学手段和先进的教学方法以强化教学的实践性和职业性的问题，都有待于进一步解决。

解决思路：引进企业丰富资源，充实、扩大、共建学校实训基地建设，校企互聘互用，共同开发课程资源，合力提升人才培养质量。以现有校企合作为平台，优化专业布局和结构，推动专业集群化发展，引进地区、行业知名企业，积极探索“产业学院”“产业中心”建设和开发，主动服务地方经济发展。

挑战2：双师型教师队伍建设还有待提升。结合职业院校发展的现状，培养出既精通理论又擅长实践操作的具有复合型能力的教师团队，难度很大。很多教师长期专注于课堂理论讲授，缺乏到企业一线实践锻炼的机会，最终难以将新的实践技能、行业知识融入教学中。同时院校激励措施不够，难以充分调动教师向双师型转变和提升的积极性。比如：提供相应的报酬、职称评定等方面的激励措施。

解决思路：学校在现有合作企业的基础上，进一步加强企业技能人才与学校优秀教师间的交流和学习。积极引进实践经验丰富的专业技术人才，优化专兼职教师队伍比例，促使教师结构多样化。积极鼓励年青教师报名参加每年开展的省市级“双师型”教师培训，加大双师型教师培养力度。每年选派一部分优秀、骨干教师到企业参加实践锻炼，提供专业课教师成长平台。制定专项奖励措施，对成功转型双师型教师的老师给予一定的奖励，在职称评定、评优评先等方面给与相应的政策倾斜，让他们可以得到更多的职业发展机会。

2024年，郑城轨积极响应党中央、国务院关于职业教育工作部署，发扬逢山开路、遇水搭桥的奋斗精神，攻坚克难、拼搏奉献，高效推进转型发展。未来我们将继续扛起战略转型发展使命，围绕“四高一视野”的愿景目标，昂扬奋发、脚踏实地、争先奋进，不断增创高质量发展新优势，为打造新时代多样化办学模式注入更加强劲的动能、提供更加有力的支撑！

 

 

 

郑州城轨交通中等专业学校

2025年1月9日